Educación técnica basada en el arte para futuros contadores

Es conocido que los estudiantes carecen del gusto por las actividades relativas a la cultura por considerarlas elitistas, así como que “perderían tiempo” leyendo, visitando museos, etc.; esto podría presentar retraso creativo en la aplicación de sus conocimientos profesionales y en su vida diaria. Es lógico pensar que parte de esta educación cultural proviene de la familia.

También es notorio, con los alumnos de la carrera, descubrir que en el quinto semestre nunca han ido al teatro, sus visitas a museos fueron en la primaria, no han leído un libro y, como complemento de esta situación, han preguntado la dirección de la Catedral Metropolitana. Desde luego, existen muchas causas para esta situación; principalmente, esto se debe al poco interés de la familia por desarrollar actividades culturales; la educación recibida en las escuelas donde, probablemente, tampoco se fomenta esta práctica; y el crecimiento del interés por el Internet, pues todo lo que necesitan está a un clic de distancia.

Si nos enfocamos en el arte, es un camino increíble para resolver los problemas, así como para crear y desarrollar soluciones para la sociedad. El arte nos ayuda a ser mejores.

La exposición a las artes y la cultura fomenta habilidades como la observación, percepción y sensibilidad, las cuales son esenciales para enfrentar los retos de la profesión contable.

¿Qué hace a un profesionista competente?

• Soluciona problemas y genera nuevos conocimientos en sus áreas
• Adquiere conocimientos sólidos dentro de su profesión
• Aplica de manera oportuna sus conocimientos

Las instituciones educativas se enfocaron en enseñar conforme al pensamiento técnico y a la aceptación de las normas, olvidándose de cultivar el potencial creativo en los alumnos. La labor del docente es vigilar que el alumno desarrolle su capacidad de escuchar y repetir, no sólo aprender a leer, escribir y calcular aspectos técnicos de la profesión, sino hacer todas las cosas que pueda haber, las cuales son muchas más que las propuestas en los programas educativos. Para ello, hay que apoyar y desarrollar lo siguiente:

• Observar las situaciones o problemas que se presenten en la profesión
• Interpretar el entorno de las situaciones o problemas analizando las leyes, reglas y normas
• Relacionar todo lo que puede participar en la solución
• Estructurar soluciones para beneficio de dicha situación o problema

La cultura es necesaria dentro de la educación profesional, además de los aspectos técnicos de la profesión.

¿Qué es la cultura?

Es el conjunto de soluciones que los seres humanos han dado con el paso del tiempo, lo que supone el enfrentamiento y el logro de su existencia, supervivencia y trascendencia. Es lo que le ha permitido a las personas llegar a donde está la mitología, ciencia, tecnología, religión, tradiciones (rituales) y formas de relacionarse (sociedad). En síntesis, el acercamiento al arte:

• Genera más sensibilidad para observar el todo y sus partes
• Produce más percepción ante las diferencias o sutilezas de una situación

La contemplación de la composición permite identificar diferentes formas de estructurar una situación en relación con los datos, reales o intuidos, el espacio y los elementos de los que se dispone: todo ello, ha de servir para aplicarlo a la práctica profesional.

La cultura tiene dos connotaciones para definirla:

1. El modo de vida desarrollado por un grupo y transmitido de generación en generación; consiste en un conjunto de comportamientos adquiridos, implícitos que, transmitidos mediante símbolos, constituyen los elementos distintivos de los grupos humanos.
2. El nivel de conocimiento de las bellas artes y materias relativas al humanismo.

Sin embargo, hoy en día, la globalización trae consigo una asimilación cultural urbana únicamente. La explosión demográfica y el aumento de los jóvenes impactan en la organización familiar, la estructura del trabajo y las diversiones. “Las artes visuales no solamente son producto de la civilización humana, sino una de las principales herramientas para entender el mundo […], el entrenamiento visual es fundamental en la educación profesional”, según Herbert Read.

Un enfoque educativo que combine los aspectos técnicos con la sensibilidad cultural prepara mejor a los contadores para enfrentar los desafíos de una sociedad globalizada y en constante cambio.

Las inteligencias múltiples representan la capacidad de encontrar y resolver problemas, esto está presente en todos los seres humanos en diferentes niveles de desarrollo, según lo que sabemos hasta ahora. El alumno puede desarrollar su inteligencia y si, adicionalmente, los maestros promueven la motivación y la metodología de enseñanza en artes, la percepción y el desarrollo de sus habilidades aumentaría.

Las capacidades por desarrollar en los alumnos, con el objetivo de incrementar su capacidad analítica, son:

• Observación: elaborar y examinar objetos y situaciones, obtener un conocimiento directo de los fenómenos, así como desarrollar la capacidad de administración.
• Percepción: descubrir los elementos de las situaciones, extraer la información de los hechos, así como establecer las relaciones de utilidad, tiempo, importes, etc.
• Sensibilidad: estar abierto a las cosas, hechos y experiencias. Descubrir nuevas formas y deficiencias; aprender a detectar las excepciones a las reglas, las contradicciones y los prejuicios; así como descubrir los problemas y necesidades de terceros en su entorno.
• Espontaneidad: aprender a generar ideas adaptándose a la situación.
• Autonomía: no depender de otros y confiar en sí mismo, responsabilizarse de su conducta y buscar alternativas innovadoras técnicas.
• Intuición: representar hechos no perceptibles y contemplarlos detenidamente.

Así sería un ideal del perfil del contador público:

• Razonamiento riguroso, sensibilidad social y creatividad
• Capacidad para desarrollar criterios propios, fundamentarlos y defenderlos
• Capacidad de análisis, así como la evaluación de problemas, entornos y soluciones
• Capacidad para desarrollarse en sus áreas laborales
• Actualización continua
• Compromiso ético consigo mismo, colegas, colaboradores y sociedad
• Reconocimiento formal de la necesidad e importancia de la cultura general

Conclusiones

La exposición a las artes y la cultura fomenta, en los estudiantes, habilidades fundamentales como la observación, percepción y sensibilidad, las cuales son esenciales para enfrentar los retos de la profesión contable. El desarrollo de estas competencias permite, a los futuros contadores, mejorar su capacidad de análisis y resolución de problemas, facilitando una toma de decisiones más creativa y efectiva en contextos complejos.

Además, la integración de la cultura en la formación técnica ayuda a los profesionales a ser más conscientes de su entorno, fortaleciendo su compromiso ético y su responsabilidad social. La educación artística también enriquece el pensamiento crítico, fomentando la autonomía y la innovación, aspectos clave para la creación de valor en las organizaciones modernas.

Es fundamental que las instituciones educativas incorporen experiencias culturales y artísticas en los programas de contaduría pública, dado que contribuyen al desarrollo integral de los alumnos y potencian su desempeño profesional. Un enfoque educativo que combine los aspectos técnicos con la sensibilidad cultural prepara mejor a los contadores para enfrentar los desafíos de una sociedad globalizada y en constante cambio.